אילוף כלבים קוגניטיביים רגשיים

כלבים אינם רק חיות המגיבות לגירויים באופן פרימיטיבי ומולד. כל ההתנהגויות שהם מבצעים נלמדות, בדרך זו או אחרת. האם בעלי חיים מודעים, עם יכולות למידה גבוהות ורגשות מורכבים. מסיבה זו, זה נורמלי שהם סובלים מבעיות התנהגות, בגלל מידע שגוי או טיפול לא נכון בו.

לפני האימוץ חיוני שנדווח לעצמנו על התנהגותם של כלבים, בהנחייתם שיטות מדעיות עדכניות אין לפגוע בבעלי חיים רגישים אלה בשום צורה.

במאמר זה Better-Pets.net נסביר מהי אימון קוגניטיבי רגשי בכלבים וכיצד, באמצעות ידע אודות אופיו של חיית המחמד שלנו, אנו יכולים לעזור לה להיות מאושרים.

הבדלים בין אתולוגיה, חינוך והכשרה

מול בעיה בהתנהגות הכלב שלנו, עלינו לדעת לאיזה איש מקצוע ללכת. קיימת אמונה פופולרית לחלוטין כי המאמנים מיושנים וכי כיום מבקרים לעתים קרובות באתולוג. זה, בנוסף לחוסר וודאות, יכול לגרום לנו לאובדן זמן, משאבים ושכלבנו אינו משתפר.

כדי לדעת לאן ללכת, עלינו לדעת מה כל אחד מאנשי המקצוע להתנהגות כלבים עושה:

• אתולוג כלבים: אתולוגים הם וטרינרים או ביולוגים התנהגותיים החוקרים את התנהגותו של בעל חיים בסביבתו הטבעית ואחראים, מעל לכל, על התנהגויות אינסטינקטיביות, בדרך כלל טיפול בהפרעות התנהגות אצל כלבים המבוססות על אתולוגיה כלבית.
• חינוך כלבי: מחנך כלבים אחראי להקל על שילוב ואינטראקציה של הכלב עם החברה האנושית ומשפחתו, תוך הוראה כללי התנהגות בסיסיים. הכלב, מרגע לידתו, מקבל את החינוך של אמו לדעת, למשל, לאן הוא יכול ללכת ולאן הוא לא יכול. ברגע שאנו מפרידים את הגור מאמו ומחזירים אותו הביתה, החינוך עלינו.
• אילוף כלבים: מאמני כלבים מלמדים את הכלב לבצע התנהגויות מסוימות ותנוחות, במהירות ובדייקנות, כאשר ניתנה פקודה. כמו כן, נסה לגרום לכלב ללמוד כללים אחרים, המאפשר לו להשתתף בפעילויות ספורט, תחרויות או עבודה.

אימון קוגניטיבי כלבי

ישנם סוגים רבים ושונים של אימונים עליהם נדון בקצרה בהמשך. במאמר זה אנו מתמקדים ב- אילוף קוגניטיבי של כלבים. שיטה זו תוכננה על ידי פסיכולוג כלבי נחייה ברוס ג'ונסטון, שניסה ללמד כלבים באמצעות למידה מובנת להם.

כיום, שיטה זו נחשבת לאילוף תקף לא רק לכלבי נחייה, אלא גם לכל כלב שחי עם בני אדם, שכן אילוף זה פועל כך שהכלב לפעול מתוך חיבה האפוטרופוס שלו ולא בשביל פרס, בין אם זה אוכל, צעצוע או פחד מהאפוטרופוס.

בנוסף, האימון מבקש הבנה מצד הכלב, מכיוון שמדובר בחיה עם יכולות רגשיות כי הם מרגישים רגשות, עם יכולות קוגניטיביות כי הם חושבים, עם יכולות חברתיות מכיוון שהוא מסוגל לבסס מערכות יחסים ועם כישורי תקשורת, הכלב נועד לקבל ולשלוח מידע.

אימון מסוג זה, בהתחלה, אכן מתחיל בחיזוק חיובי של מזון עד שאתה לומד מה אנו רוצים להעביר. ברגע שאתה מבין את הרעיון, החיזוק הזה הוא הוחלף בחיבה. אם הוא ממלא את הפקודה בצורה נכונה, הוא מקבל חיבה, אם לא, עלינו להפגין ביטוי של כעס, להיזהר, רק לביטוי, ללא מהומה, לא קולות או נזק פיזי. הכלב, מבחינה פנים, גם מראה מצבי רוח.

התרגילים המשמשים ביותר באימון מסוג זה הם:

ההליכות

כשאנחנו יוצאים לטייל עם כלב, אנחנו יוצאים בשבילו, לא בשביל עצמנו. ה הרצועה לעולם לא צריכה להיות הדוקה, משהו שגורם, למשל, לרצועות פלקסי, ולא קשור לצוואר, תמיד לרתום. אורך הרצועה צריך להיות בערך 3 מטר אורך כדי שהכלב יוכל ללכת לאן שהוא רוצה (כל עוד אין סכנה) ולהריח את כל הקירות, פנסי הרחוב, הצמחים והעצים שהוא רוצה ואנו עוקבים אחריהם.

לנושאים כמו דומיננטיות או כניעה אין מקום כאן, מאז הדומיננטיות מתרחשת רק בתוך אותו מין ולפני משאב וזה נדיר מאוד לצפות בו, כך שהכלב יכול ללכת לפנינו, מאחור או לאן שהוא רוצה.

אצל כלבי נחייה, בשלב מסוים, סוג הרצועה משתנה, באמצעות אילוף ספציפי, מכיוון שהם יצטרכו להיות הרחבה של אדם אחר בעתיד, אך תמיד באמצעות חיבה.

תרגילי ריח

כלב שמח ומאוזן חייב תמיד להיות בעל אף פעיל. לשם כך מתבצעות משימות יומיומיות של העשרת ריח סביבתי. למשל, הציעו לו את האוכל שלו המחולק לתלוליות קטנות בתוך עיתון מקומט, או בתוך קרטון ביצים, או קחו אותו לפארק וזרקו את האוכל שלו על כר הדשא.

זה מבטיח שעות של בידור ועבודה עם האף, שירגיע מאוד את הכלב, וישמור על מוחו פעיל מאוד. להציע מזון לכלבים בקערה זה משעמם מאוד, אתה לא צריך לעשות שום דבר כדי להשיג את זה, זה פשוט שם. בכלבים עם חרדה בזמן הארוחה, הם יזללו את הקערה תוך עשר שניות ולבעלי תיאבון קל תמיד תהיה הקערה מלאה. לכן, תמיד צריך להציע מזון בצורה כזו שהכלב צריך לעבוד קצת עם האף והמוח.

מאוחר יותר אתה יכול ללמד את סדר "חיפוש", הכרחי לכלבי נחייה.

משחקים

משחק עם הכלב שלנו הוא חיוני ליצירת א קשר חיובי. ישנם צעצועים רבים איתם אפשר לשחק עם הכלב שלנו, תמיד תוך התחשבות באינטרסים ובסדרי העדיפויות שלהם.

משחקים כמו "משיכת הלחימה" אינה מעודדת תוקפנות וגם לא כל סוג של אינסטינקט טורף. זהו משחק, וככזה, אפשר לשחק אותו, תוך התחשבות בכך שהכלב חייב לנצח 90 אחוז מהזמן, אחרת הוא יאבד עניין. חשוב שבתוך המשחקים ילמדו כלבי נחייה את הפקודות "חפש" ו"שחרר ".

סוציאליזציה

סוציאליזציה של כלבים היא שלב בהתפתחות הגור בו הוא לומד לתקשר עם כלבים אחרים, בני אדם ובעלי חיים אחרים. כאן הם לומדים את ההתנהגויות וההנחיות הדרושות לשאר הכלבים ובני האדם כדי להבין אותם, מה שלומם, האותות הרוגעים, אותות המשחק, ההיכרות עם כלב חדש והתנהגויות אחרות.

אין צורך שהכלב שלנו יפגוש מאות כלבים במהלך שלב זה. את נפגשת שניים או שלושה כלבים מאוזנים ושהם יודעים כיצד להתנהג כמו שצריך כמו כלבים זה מספיק.

בשלב זה עלינו גם לחשוב שיש כלבים שבשל מאפייניהם הפיזיים יתקשו יותר בתקשורת עם כלבים אחרים. אלה הכלבים עם חתך זנב, מכיוון שרבים מהרגשות שהם צריכים להראות שהם עושים עם האיבר הזה, כלבים עם שיער ארוך על הפנים שמסתיר את הבעות הפנים שלהם מכלבים אחרים וכלבים ברכיצפליים, שבנוסף לעיניים בולטות מאוד, נוטים להופיע ישירות מהחזית בגלל הפיזיונומיה של האף שלהם, מבלי להסתובב באזור האנאלי של הכלב השני.

עלינו לזכור כי אילוף כלבים קוגניטיביים רגשיים, כפי ששמו מרמז, הוא אילוף. כדי שזה יעבוד, הכלב חייב להיות מחונך כראוי או בתהליך. לדוגמה, חשוב מאוד לעבוד על שליטה עצמית, כמו לחכות בשקט שנתן לו את האוכל שלו או לצאת מהבית רגוע, בלי קשר אם הוא עוזב לפנינו או אחריו.

סוגי אימונים אחרים

לאורך ההיסטוריה התפתחה דרך ההתייחסות שלנו לכלבים בהתאם לצרכים שלנו והסוף שאנו מחפשים. לפיכך, ישנם סוגים אחרים של אימונים, חלקם מיושנים לחלוטין.

אימון מסורתי

הוא נוצר על ידי אל"מ קונרד מוסט וויליאם ר 'קוהלר לפני מלחמת העולם הראשונה, בשנת 1906. השיטה פותחה ללא כל בסיס מדעי. קולב, צווארונים חשמליים או ספייק שימשו, כולם כחלק מחיזוק שלילי. כמו כן נעשה שימוש בסוגים אחרים של ענישה פיזית, כגון משיכה או מכה בצלעות אם הכלב משך ברצועה.

כל השיטות הללו הן נאסר במדינות רבות או שהם בסופו של דבר עם חיה לא יציבה רגשית וטראומה מאוד. למרות שמאמנים רבים רואים בכך שיטה יעילה, למעשה, אנו יכולים לראות חלק מהטכניקות הללו כיום בכמה תוכניות טלוויזיה, שהתחפשו ל"אלפא-רול ".

אימון חיובי

טכניקה זו מבוססת על מחקרים של הפסיכולוג E. Thorndike. איפה חיות (חתולים וכלבים) למדו בהתניה אופרנטית באמצעות מחזק חיובי (פרס). הבעיה בטכניקה זו היא שהיא אינה מתייחסת לבעלי חיים כאל יצורים עמוסים בקונוטציות רגשיות, יותר כמו רובוטים בלבד המגיבים לגירוי, וזה לא כך.

אימון לפי תזמון

טכניקה זו משולבת עם השימוש ב"קליקר ". הוא מבוסס על סנכרון בין פקודה נתונה לתגובת החיה. אם אתה מקבל את זה נכון, אתה מתוגמל. הוא משמש ללמד פקודות בסיסיות לכלבים כגון "ישיבה", "טומבאדו" וכו '.

הדרכה לפי מדריך אטרקציות עם פיתוי

הוא ידוע גם בשם "פיתוי". אני יודע להדריך את הכלב עם תמצית (מזון או צעצוע), עד שתבצע את ההזמנה הנתונה. הכלב צריך להתרכז בחיזוק או בדמות ולהתעלם משאר הגירויים.

אימון ללכוד

שיטה זו מורכבת מתגמול הכלב כאשר במקרה לבצע קצת התנהגות שנראה לנו רצוי. למשל, לשכב, להפיל חפץ שאנחנו לא רוצים שהוא יאסוף וכו '.

אימון על ידי דפוס, דוגמנות או דוגמנות

במקרה הראשון, הכלב מונחה עד שהוא מבצע את ההתנהגות שאנו רוצים, למשל בשכיבה, אנו מתגמלים אותו עד שהוא עושה. בדוגמנות אנו דוחפים בעדינות את הכלב לשכב ובדוגמנות הכלב לומד על ידי חיקוי כלב אחר.

אימון הכחדה

הוא מורכב ממניעת הכלב לבצע התנהגויות שאיננו רוצים. אנו מפסיקים לחזק את ההתנהגות על ידי הימנעות מתשומת לב לכלב כשהוא עושה זאת או על ידי חיזוק עקיף, למשל באמצעות לחימה או "לא" פשוט.

אימון נגד התניה

טכניקה זו משמשת לשינוי מצבים רגשיים שליליים מסוימים שנולדו עקב טראומה. זה תמיד מלווה ב- הקהיה שיטתית. היא מורכבת מהקרבה הדרגתית של הכלב למוקד המצב השלילי ומתגמולו באוכל כשהוא נרגע.

הדרכה "Tellintong TTouch"

נוצר ופותח על ידי לינדה טלינגטון-ג'ונס, מאמנת. מורכב תנועות ומגעים יוצא דופן שעוזר לכלב להירגע. הוא מטפח את הקשר בין האפוטרופוס לכלבו, מגביר את ההערכה העצמית של הכלב, לעולם לא עם חיזוק שלילי ומתעלם לחלוטין מהאמונה השקרית של "דומיננטיות-כניעה".

גורמים המשפיעים על חינוך והכשרת כלבים

כל הכלבים יכולים לשפר את התנהגותם, חלקם ביתר קלות ובמהירות, אחרים יזדקקו לחודשים או אפילו שנים של טיפול, תמיכה וחיבה.

כמה מהגורמים שיכולים להשפיע על התהליך הם:

• המירוץ: המאפיינים הפיזיים של הגזע יכולים לגרום לכלב לא לתקשר כראוי. משהו חוזר מאוד בכלבים ברכיצפליים.
• מזג ואופי: למזג יש בסיס גנטי חזק, אך הדמות היא המעוצבת ומתגבשת בהתאם לחוויות שעובר כלב לאורך כל חייו ושגוברת על המזג.
• מגבלות חושיות: כלב עם בעיות ראייה, שמיעה או ריח, שאינו מבין נכון את רגשות האפוטרופוס שלו או עם בעיה פיזית כלשהי, יעבוד גרוע יותר מכלבים אחרים ויזדקק יותר זמן אימון.
• סְטֶרִילִיזַציָה: במקרים מעטים ביותר בעיות האגרסיביות קשורות לאי סטריליזציה. בכל מקרה, עיקור זה צריך להיעשות מוקדם ולא כאשר בעל החיים כבר מבוגר. רוב בעיות האגרסיביות קשורות לסביבה או קשורות לחינוך שגוי.

לפני כל בעיה של חינוך, הכשרה או התנהגות אנחנו חייבים ללכת למומחה הנכון.

אם אתה רוצה לקרוא עוד מאמרים דומים ל- אילוף כלבים קוגניטיביים רגשיים, אנו ממליצים להיכנס למדור החינוך הבסיסי שלנו.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

• Kujala, M. V. (2017). רגשות כלביים כפי שהם נראים באמצעות הקוגניציה החברתית האנושית. חיות בעלי חיים: כתב עת בינתחומי בנושא תחושת בעלי חיים, 2 (14), 1.
• Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). יישום פרוטוקולים לחינוך והכשרת כלבים, בהתבסס על התנהגות הנקבעת על ידי בדיקות אתולוגיות.
• רוני, נ ', וברדשו, ג'יי (2014). מדעי הרווחה הכלביים: תרופה לנוגדים ולמיתוסים. ב קוגניציה והתנהגות כלבים ביתיים (עמ '241-274). שפרינגר, ברלין, היידלברג.